Pływanie

Chcemy poruszyć inny jeszcze aspekt pracy nauczyciela: odpowiedzialność za wyniki nauczania. Dzieci 7-12~Ietnich nie wystarczy nauczyć jakiejś prowizorki, zadowolić się tym, że utrzymują na powierzchni wody i potrafią przepłynąć kil-i i Blttrów. Muszą się one czuć w wodzie zupełnie swobodnie, umieć się w niej zanurzać, poznać różne style, proste skoki do wody. Ich ruchy pływackie muszą być naturalne i prawidłowe z punktu widzenia fizjologii. Poza tym uczniowie muszą odobyć takie przygotowanie, żeby jeśli zechcą usprawnić technikę, czy uprawiać jakiś inny sport pływacki, mogli w każdej chwili swoje umiejętności łatwo udoskonalić. Należy pamiętać przy tym, że sport zawodniczy stanowi dzisiaj główne zainteresowanie młodzieży. Dzieci znają nazwiska wybitnych pływaków, interesują się ich techniką pływania. Do uprawiania pływania pociąga je przede wszystkim chęć naśladowania starszych zawodników. Instruktor powinien liczyć się z tym, że niejeden z jego uczniów będzie w przyszłości brał udział w zawodach pływackich, w których sprawa prawidłowej techniki nabierze ogromnej wagi.